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发现目前孩子对陌生人的错误想法
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让孩子清楚地知道谁是陌生人
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让孩子知道，当独自一个人时，他们必须为自己负责
大多数儿童对谁是“陌生人”以及“陌生人”是什么有着错误的认识。他们认为，陌生人就是想要伤害小朋友的人，是可能让他们陷入危险境地的人，是可以通过外貌或行为举止来识别的人。从孩子的角度来说，保持安全就是留意符合他们心目中典型“坏人”形象的人。这也正是孩子们容易遇到危险的原因。我们必须首先澄清这一错误观念，以便教授孩子更可靠、更可行的原则和指示。
我们将要讨论和陌生人有关的东西，还有你应该遵守的原则，这样就能让自己安全。
什么是陌生人？
重复孩子说的话。即便孩子第一次答对了，也要继续问。
孩子们通常会回答：害死小孩、绑架小孩、给孩子下毒或拐卖孩子的人。
即便孩子说：“陌生人就是你不认识的人”，也要继续启发孩子的思想，从而发现错误观念。
在你全面地了解了孩子的错误观念后，请按照视频里说的做。
让我们看看其他孩子觉得陌生人是什么。
我们要向孩子们传达的信息是，大部分陌生人都是好人，在没有成为朋友前，孩子们不认识的人都是陌生人。
假如陌生人知道你的名字呢？这是不是说爸爸或妈妈认识他们？
孩子会很自然地认为，如果陌生人知道自己的名字，爸爸或妈妈就认识这个陌生人。
即便陌生人知道你的名字，也不代表就认识爸爸或妈妈。
陌生人怎么会知道你的名字？
铭牌、发夹、午餐盒、衣服等
即便陌生人知道你的名字，或者你知道他们的名字，这也并不意味着你认识他们。他们仍然是陌生人。
你能只凭外貌就知道谁是好人，谁是坏人吗？你怎么分辨？
你觉得坏人长什么样？
和前面一样，你需要在不做评论的情况下，全面了解孩子的错误观念。孩子可能的回答包括胡子、面具、脏衣服、表情不善、贼眉鼠眼等。
假如你穿的衣服让你看起来很糟糕。是不是说你就是坏人呢？
当然不是，即便你看起来很吓人，但内心深处仍然是个很棒的孩子。
假如你的心情很糟糕，这时你看到了爷爷/外公，你会对他笑，表现友善吗？
所以说，你不能根据外貌来判断对方是不是好人。
不是所有孩子都能理解这一点，但这不妨碍我们教授下一个观点。
我有个非常重要的问题：
角色扮演：假如你在楼下（可以变换地点）玩，这时只有你一个人。
当你一个人呆着时，谁来照顾你，保证你的安全呀？
答案是，你得靠自己！
是的，当你一个人呆着时，你必须照顾自己，这也是遵守原则的作用。
原则会告诉你，当你一个人呆着时要做什么。
角色扮演：假如你正在过马路，有个学校的保安在马路边，这时你还会左右看看再过马路吗？
当大人在场时，孩子仍然需要留意，讨论这一情况很有必要，要让孩子们知道，他们也需要自行决策，以保证自己的安全。
角色扮演：假如你在游泳池里，还有救生员看着，你觉得应该去深水区吗？
这些角色扮演游戏和思考、规划有关，让你知道自己的孩子都具备哪些技能。
很快，你的孩子就会开始问“假如”问题了。这时你就会知道，孩子在思考这些问题，并准备好了构建自己的技能。