diff --git a/src/content/blog/2024-12-01-i-am-not-a-visual-thinker.mdx b/src/content/blog/2024-12-01-i-am-not-a-visual-thinker.mdx
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 また別の研究では、美術、理科、語学のどれか一つが得意な学生をグループにして、それぞれに未知の惑星の絵を描かせた。研究の目的を知らされていない専門家が作品を評価した。結果は次のようになった。
 
-- 美術の得意な生徒（物体思考タイプ）
+- 美術の得意な生徒（物体視覚思考タイプ）
   - 色鮮やかでファンタスティックな3つの惑星を描いた
 - 理科の得意な生徒（空間視覚思考タイプ）
   - 自分たちの描く惑星に明確なコンセプトを持っていた