Autor: Ana Belén Domínguez Blanco
Asignatura: Cultura Digital
Centro: Universitat Oberta de Catalunya
Fecha: 25 mayo 2023
La hibridación es un concepto donde se combinan diferentes medios y/o formatos para crear una nueva entidad. Manovich sostiene que es un fenómeno característico de la era digital.
“Una vez los ordenadores se transformaron en cómodas casas donde habitaban un sinfín de medios simulados y nuevos, es natural esperar que empezarían a generar híbridos. Y esto es exactamente lo que ha venido sucediendo en esta nueva etapa de evolución de los medios.” (Manovich, 2013)
Según Manovich, la hibridación puede darse en diferentes niveles, desde la combinación de diversos formatos hasta la fusión de diferentes tecnologías para crear un nuevo medio.
Algunos tipos de hibridación pueden ser:
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Hibridación de medios: combinar diferentes medios de comunicación visuales o textuales o de audio.
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Hibridación entre tecnologías cuando se combina diferentes plataformas para crear una nueva o una experiencia diferente.
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Hibridación de géneros, cuándo se combina los géneros musicales, artísticos, etc.
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Hibridación de espacios es el resultante de la combinación de espacios físicos y digital, como es el caso de la realidad aumentada.
En definitiva existen diferentes tipos de hibridación, aunque Manovich no creó lo que es una clasificación propiamente dicha, ya que es un concepto amplio y variable, por lo que difícil de categorizar.
Existe una puntualización importante a tener en cuenta y es que no hay que confundir hibridación con remediación, ya que en este último caso estaríamos hablando de una adaptación o transformación del medio en un nuevo contexto, cuando la hibridación trata de una fusión y se crea algo único.
Cuando nos encontramos ante casos de usos de diferentes medios pero sin una integración entre ellos, estaremos hablando de multimedia, por lo que la hibridación deja claro que es necesaria la fusión de diferentes medios dando como resultado uno nuevo.
“Otra forma de mostrar esta diferencia es utilizando la metáfora de la reproducción sexual. El fruto de la reproducción sexual son nuevas personas que combinan el material genético de sus progenitores, no tan sólo montajes mecánicos de sus miembros físicos (que sería el equivalente de la multimedia)” (Manovich, 2013)
“EDPuzzle, la herramienta que quiere revolucionar el mundo del video en educación” (Educiación Tres Punto Cero, 2017)
Es una plataforma en línea que permite a profesores crear lecciones interactivas basada en videos.
Ahora podrías pensar ¿pero si eso ya se hace desde hace tiempo, por qué es diferente EDPuzzle?
Por muchas cuestiones, entre ellas es que esos videos no es necesario que sean tuyos, puedes coger videos de cualquier plataforma como Youtube y editarlos.
Esto da una amplia gama de recursos a los docentes, permitiéndoles aprovechar un contenido muy valioso ya creado y hacer aún más interesantes sus lecciones. Haciendo así que el alumnado no abandone su tiempo de estudio gracias a este novedoso formato. La posibilidad de editar estos videos y agregar elementos interactivos es un elemento fundamental EDPuzzle.
Con EDPuzzle, los profesores pueden ir aún más allá que simplemente reproducir en el aula. Pueden aumentar dicho contenido con multitud de elementos interactivos, como son: las preguntas tipo test o de desarrollo, comentarios que quieran aportar en ciertos momentos del video, audios, ya sea para añadirlos o cambiar el que tiene el video y cuestionarios, entre otras opciones.
Esta interactividad involucra activamente al alumnado durante el visionado de los videos, es que además el alumnado podrá participar respondiendo a toda esta interacción creada, creando una comunicación activa en el proceso de enseñanza de forma muy interactiva. Otra de las ventajas que tiene esta plataforma es que permite establecer límites de tiempo para el visionado de los videos, lo que fomenta la atención y la concentración durante todo el proceso.
De modo que el alumnado tendrá todas las herramientas a su alcance para un aprendizaje enriquecido, motivador y adaptado al ritmo del individuo.
EDPuzzle puede considerarse una hibridación de medios, al fusionar la parte visual, con textos, audios e interactividad.
Este software combina la grabación de video con edición de video, fusionando en el mismo video otros elementos interactivos como son: cuestionarios, realizar preguntas tipos test o preguntas abiertas, además el profesor podría hacer comentarios en ciertas partes del videos, anotaciones, etc.
El profesor podría adaptar un video de Youtube a las necesidades de sus alumnos, podría pausar un video en un determinado momento para realizar preguntas al alumnado, de modo que lo mantiene centrado y podrá monitorizar su evolución en el transcurso del visionado del video.
EDPuzzle una hibridación de 6 tecnologías para resultar en 1 nuevo medio:
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Cámara de grabación de video y pantalla Esto permite a los docentes crear contenido único, original y personalizado con su propio toque personal.
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Almacenamiento y aprendizaje en línea Todos los videos son almacenados en la plataforma para garantizar un rápido y fácil acceso.
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Software de edición de video Podrán editar los videos: cortar, añadir, incluir subtítulos, elementos, gráficos, etc.
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Cuestionarios / Preguntas a lo largo del video como elemento interactivo Una fantástica herramienta para poder corroborar que el alumnado comprende y aprende todo aquello que está visionando en el video, para que no quede en una simple vista de video sino que sea un elemento 100% educativo.
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Comentarios / Anotaciones que sirve de guía en el visionado del video al alumnado. Para facilitar el aprendizaje, los profesores pueden realizar comentarios en ciertos momentos del video, para así mejorar la comprensión del alumnado de lo que está visionando.
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Estadísticas de uso y visionado de los videos. Si el profesor obtiene datos de la interacción y visionado de los alumnos, podrá mejorar y adaptar el aprendizaje a cada uno de ellos.
Gracias a esta hibridación, el profesor puede personalizar y adaptar la educación al individuo, pues de un mismo elemento audiovisual, puede comentar al alumno, puede hacerle de guía, ajustar la duración de los videos, monitorear el progreso de cada uno. Con todo ello, se logra mejorar la experiencia de enseñanza a cada alumno.
“Flip: una herramienta para darle voz al alumnado” (intef.es, 2021)
Flip, anteriormente denominada como Flipgrid, es un software que va más allá de EDPuzzle, ya no es sólo el docente quién trabaja esos videos para mejorar la experiencia de aprendizaje, ahora es el alumno quién puede responder a través de videos y multitud de herramientas interactivas.
“Flip es una aplicación gratuita de Microsoft donde los educadores crean grupos seguros en línea para que los estudiantes expresen sus ideas de forma asíncrona en mensajes cortos de video, texto y audio.” (flip.com, 2023)
La realidad actual es que la comunicación de las nuevas generaciones ha cambiado, ahora todo se basa en video, gran parte de este cambio es debido al boom de las redes sociales en nuestro día a día y especialmente en formato de video corto y divertido.
Es por ello que este software se adapta a esta nueva realidad y realiza una hibridación de múltiples tecnologías y medios, especialmente realiza combinación de: video, redes sociales y educación online.
Su funcionamiento es que el profesor graba videos que son las clases en líneas con diferentes categorización de temáticas, podría recordarnos a los foros de discusión pero 100% basado en video, no en texto, a estas temáticas presentadas por el profesor, el alumnado responde a través de videos cortos, que podrán editar con imágenes, subtítulos automáticos, pueden además compartir pantalla, etc. generando así debates sociales y de aprendizaje a través del video.
Manovich expuso además que la hibridación podría tener un componente de naturaleza social, algo que se evidencia en esta tecnología.
Esta herramienta online puede considerarse una hibridación de interfaz y funcionalidad. ¿Por qué de interfaz? por su fusión de plataforma de video con redes sociales.
Tanto alumnos como profesores tienen a su disposición grabadoras y editores de video pero estos videos tienen elementos propios de las redes sociales como son los stickers y efectos, al estilo Instagram o Snapchat.
Flip realiza hibridación de múltiples formatos y herramientas:
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Grabación de video Los profesores pueden crear sus propios contenidos educativos personalizados.
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Captura de pantalla Además pueden enriquecer dichos contenidos con explicaciones en pantalla o pizarras virtuales.
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Tecnología streaming La tecnología streaming permite la transmisión en directo de la clase en línea, por lo que los alumnos pueden unirse a ella y participar de manera activa y real para recibir retroalimentación del profesor en el mismo instante.
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Almacenamiento en la nube Todos los videos están almacenados en un único lugar para que sean accesibles para el alumnado, por lo que promueve la flexibilidad del aprendizaje.
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Edición de video Editar los videos dentro de la misma plataforma es una gran ventaja que facilita mucho tanto al docente como al alumno, el ser ágiles con esta tecnología.
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Efectos al estilo de redes sociales Sin duda una gran diferenciación con otras herramientas del mercado, el alumnado tiene a su disposición diferentes efectos y stickers propios de uso en redes sociales con los que el alumno está muy familiarizado, por lo que traer al aula, unas herramientas que se usaban exclusivamente para tiempo de ocio, al sector educativo, hará que el aprendizaje sea más ameno y divertido.
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Compartir en línea
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Foros de discusión Los foros de discusión es una forma de fomentar la participación y el intercambio de ideas entre el alumnado, es un entorno social donde poder participar de una forma diferente y divertida.
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Pizarras online
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App con notificación A través de la app tanto alumnos como profesores pueden estar al tanto de las últimas novedades y de los últimos contenidos a través de las notificaciones, por lo que es una forma de tener recordatorios y avisos de tareas para así llevar al día la formación.
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Gestión de formación en línea
Flip es una hibridación de 11 tecnologías y medios, lo que la hace una herramienta novedosa y muy enriquecedora para revolucionar el aprendizaje del alumnado adaptado a la nueva era digital.
Estoy totalmente de acuerdo con Manovich en que la hibridación ya es un fenómeno natural dado el surgimiento de cada vez más herramientas digitales asentadas en nuestro día a día.
Cuando surge un nuevo software, éste lo hace en respuesta a una necesidad de la sociedad, pero en nuestros día a día tenemos múltiples necesidades, y de cada una de ellas van surgiendo la aparición de nuevos software’s, es por ello que la evolución natural es ir hacia la combinación o fusión de muchas de ellas para facilitarnos el trabajo o la vida en general.
No sólo ésto es así, sino que en la evolución de una sociedad cada más digital, nuestras nuevas generaciones cambian, lo que nos funcionaba a nosotros, ya no funciona igual para ellos, crecen y viven en un mundo cada vez más digitalizado, y demandan que dicha digitalización sea cada vez mejor: más eficaz, más rápidas, más divertidas y más minimalistas, pues queremos “todo en uno”.
De ahí que la hibridación sea la respuesta natural a una sociedad tan digital y exigente con las herramientas. Nuestro cerebro físico y nuestras necesidades emocionales demandan cambios, pues el cuerpo humano se adapta a su realidad y esa adaptación necesita de una evolución digital o en estos casos, de una hibridación.
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Manovich, Lev. (2013). El Software toma el mando. Barcelona: Editorial UOC.
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idDOCENTE, EDPuzzle: La herramienta para crear y editar videos y darle la vuelta a tu clase [consultado: 23/05/2023] Disponible en: https://iddocente.com/edpuzzle-herramienta-crear-editar-videos/
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Pablo Espeso, EDPuzzle, la herramienta que quiere revolucionar el mundo del video en educación [consultado: 23/05/2023] Disponible en: https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/edpuzzle/
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edpuzzle, página web oficial de edpuzzle [consultado: 15/05/2023] Disponible en: https://edpuzzle.com/
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Flip, página web oficial de flip.com [consultado: 18/08/2023] Disponible en: https://info.flip.com/es-us.html
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Rosa Liarte, Cómo usar flipgrid y todas sus novedades del 2022 [consultado: 20/05/2023] Disponible en: https://rosaliarte.com/como-usar-flipgrid-novedades-2022/
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Cristina A. Huertas Abril, Flipgrid: una herramienta para darle voz al alumnado [consultado: 20/05/2023] Disponible en: https://intef.es/observatorio_tecno/flipgrid-una-herramienta-para-darle-voz-al-alumnado/
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Imagen de Edpuzzle en Facebook de Edpuzzle (https://www.facebook.com/photo/?fbid=474148424714547&set=a.474148411381215)
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Imagen de Flip en Flip.com (https://info.flip.com/es-us/blog/get-inspired/celebrate-pride-with-flip.html)
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