Skip to content

Commit

Permalink
deploy: a1769fd
Browse files Browse the repository at this point in the history
  • Loading branch information
ju5tu5 committed Aug 29, 2023
1 parent f3b8d87 commit 8c2ea55
Showing 1 changed file with 15 additions and 14 deletions.
29 changes: 15 additions & 14 deletions onderwijs.html
Original file line number Diff line number Diff line change
Expand Up @@ -36,16 +36,16 @@ <h2 id="mainnavheader">Documenten</h2>
<li class="toc-item toc-item-h5"><a class="toc-link toc-link-h5" href="#feedback-schrijven">Feedback schrijven</a></li>
<li class="toc-item toc-item-h5"><a class="toc-link toc-link-h5" href="#feedback-waarderen">Feedback waarderen</a></li>
<li class="toc-item toc-item-h5"><a class="toc-link toc-link-h5" href="#verhouding-checkpoints-assessments">Verhouding checkpoints assessments</a></li>
</ol>
</li>
<li class="toc-item toc-item-h4"><a class="toc-link toc-link-h4" href="#onboarding">Onboarding</a>
<ol class="toc-level toc-level-4">
<li class="toc-item toc-item-h5"><a class="toc-link toc-link-h5" href="#sprint-1">Sprint 1</a></li>
<li class="toc-item toc-item-h5"><a class="toc-link toc-link-h5" href="#sprint-2">Sprint 2</a></li>
<li class="toc-item toc-item-h5"><a class="toc-link toc-link-h5" href="#checkpoints-blok-1">Checkpoints blok 1</a>
<ol class="toc-level toc-level-5">
<li class="toc-item toc-item-h6"><a class="toc-link toc-link-h6" href="#sprint-1">Sprint 1</a></li>
<li class="toc-item toc-item-h6"><a class="toc-link toc-link-h6" href="#sprint-2">Sprint 2</a></li>
</ol>
</li>
<li class="toc-item toc-item-h5"><a class="toc-link toc-link-h5" href="#sprint-3">Sprint 3</a></li>
</ol>
</li>
<li class="toc-item toc-item-h4"><a class="toc-link toc-link-h4" href="#aanspreken-op-code-literacy-niveau">Aanspreken op code-literacy niveau</a>
<li class="toc-item toc-item-h4"><a class="toc-link toc-link-h4" href="#aanspreken-op-niveau">Aanspreken op niveau</a>
<ol class="toc-level toc-level-4">
<li class="toc-item toc-item-h5"><a class="toc-link toc-link-h5" href="#semester-1-the-enthusiast">Semester 1: The enthusiast</a></li>
<li class="toc-item toc-item-h5"><a class="toc-link toc-link-h5" href="#semester-2-the-mash-up-artist">Semester 2: The mash-up artist</a></li>
Expand Down Expand Up @@ -109,28 +109,29 @@ <h5 id="verhouding-checkpoints-assessments">Verhouding checkpoints assessments</
</ul>
<p>Todo: Hoe zorgen we voor meer ruimte bij de roostering van assessments.</p>
</section>
<section data-heading-id="onboarding">
<h4 id="onboarding">Onboarding</h4>
<section data-heading-id="checkpoints-blok-1">
<h5 id="checkpoints-blok-1">Checkpoints blok 1</h5>
<p>Voor blok 1 hebben we een beknopte beschrijving van de manier van invullen van de checkpoints. Dit om het principe afnemende sturing goed invulling te geven in deze cruciale fase van de studie.</p>
</section>
<section data-heading-id="sprint-1">
<h5 id="sprint-1">Sprint 1</h5>
<h6 id="sprint-1">Sprint 1</h6>
<p>In groepjes van 12 met een docent, in de eigen squad</p>
<p>Alles gescript en voorgekauwd, we gaan nu reflecteren op indicator X, die indicator houdt in dat je …, je kunt bijv. dit en dit zeggen. Daarna indicator Y, die indicator houdt in dat je …, je kunt bijv. dit en dit zeggen. Onder begeleiding van een docent, geleide feedback sessies.</p>
</section>
<section data-heading-id="sprint-2">
<h5 id="sprint-2">Sprint 2</h5>
<h6 id="sprint-2">Sprint 2</h6>
<p>
In groepjes van 5, in eigen squad, docent loopt rond
Indicatoren gescript waar we op feedbacken, tijd inplannen per indicator. In groepjes, vragen wat de indicator betekend, na een rondje geeft de docent toelichting en wordt gereflectered. Dan door naar de volgende ronde.
</p>
</section>
<section data-heading-id="sprint-3">
<h5 id="sprint-3">Sprint 3</h5>
<p>In duo’s, neem telkens 15 mins om te reflecteren op een indicator. Bespreek eerst wat de indicator betekend.</p>
<p>In duo’s, neem telkens 15 mins om te reflecteren op een indicator. Bespreek eerst wat de indicator betekent.</p>
<p>Zeggen dat ze gaan reflecteren op indicatoren.</p>
</section>
<section data-heading-id="aanspreken-op-code-literacy-niveau">
<h4 id="aanspreken-op-code-literacy-niveau">Aanspreken op code-literacy niveau</h4>
<section data-heading-id="aanspreken-op-niveau">
<h4 id="aanspreken-op-niveau">Aanspreken op niveau</h4>
<p>Aan de hand van het artikel Concept to Code van Ryan Betts (2017) spreken wij gedurende de opleiding studenten aan op een steeds complexer niveau.</p>
</section>
<section data-heading-id="semester-1-the-enthusiast">
Expand Down

0 comments on commit 8c2ea55

Please sign in to comment.